Entre campos, indivíduos, pedagogias e instituições - as disputas em torno do currículo de Informática Educativa da Prefeitura Municipal de São Paulo em sua fase inicial (1989 - 1996)

Resumo

O trabalho versará sobre a história do componente curricular intitulado Informática Educativa na rede municipal de ensino da Prefeitura Municipal de São Paulo, abarcando o período de criação do projeto Gênese, em 1989, durante o governo da Luiza Erundina (1989 - 1992) e o então secretário de educação Paulo Freire e sua passagem para o governo de Paulo Maluf (1993 - 1996) e o seu Secretário da Educação Solon Borges. O objetivo do trabalho foi identificar e categorizar os diferentes indivíduos e instituições envolvidas na criação e no direcionamento pedagógico dos cursos de formação oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e como essa mudança de governo impactou na abordagem do componente. Ou seja, que grupos sociais, indivíduos e que tipo de pedagogia estiveram em disputa, no período proposto, e que se podem reconhecer, por meio das fontes analisadas, na construção desse componente curricular? Tais reflexões permitem perceber essas orientações pedagógicas criadas para a formação de professores como elementos constitutivos da história do currículo de Informática Educativa, e como espaços de disputas por excelência, e que por estarem implicados em relações de poder, permitem identificar visões sociais particulares e interessadas que tendem a se alterar ao longo do tempo.